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世界第一钢琴家_第93页
就在何深他们逐渐放松下来的时候,但义教授突然开口道。
“……不过我们对于肖邦,或者其他的作曲家的研究,经常会有点太过于肤浅,浮于表面,又或者太注重形式。”
“以我们之前所见过的肖邦第一叙事曲为例,这个作品大家都听过的吧,如果没有听过……那就没听过吧,首先我们可以看到开头的第一段,第一句话这个是什么?很多人都会说,这个第一句话是拿波里六和弦,上行,然后会和你讲一些关于拿波里六和弦的事情,告诉你这个是什么意思,需要什么样子的感觉。”
“但是,我们所知道的是肖邦吗?我们知道的是拿波里六和弦,你需要将自己的想法继续深入,去思考这一首作品内在的东西,依旧是这一首肖邦第一钢琴叙事曲,第一个拿波里六和弦是什么开头?是C开头,并且没有一个完全的指向性,也就是说你根本不知道肖邦他想要弹什么。”
“然而这一首作品,它是什么调性?它是G调,这个时候我们开始好奇了,为什么一个G调的作品,开头却听不到明确的调性?哦对!拿波里六和弦,这个才是我们在讲解拿波里六和弦的想法,而不是简单的对着学生说,这个地方是一个拿波里六和弦就可以的。”
“到这个地方,我们才可以继续去看后面的内容,继续去思考这一首作品中所蕴含的东西……”
“就比如说,这一首作品的整体走向……”
但义笑眯眯地在讲台上讲着,他并没有去讲这一首作品背后的故事,或者说肖邦在写这首作品的时候,想到了什么。
他就是非常简单的,把这一首作品剖解开来,放在你们所有人面前,告诉你们,为什么会需要这个样子去思考。
肖邦把一切都写在了钢琴谱面上,你需要非常仔细地,去仔细看肖邦他写作的每一个笔触,两个完全相同的音,就完全可能不一样!
就比如说十六分依音前八后十六,跟四十六,那样,如果只是看各个音的时长,基本上都差不多。
但是如果去看这个音给人的感觉,那就完全不一样。
比如说四十六,就是四个十六分音符,需要的平整,均匀。
但是如果你是十六分依音前八后十六的话,你所需要的就是一个倾向性,需要让音乐整体向着第二个音符偏向过去。
这种细微的差距在很多的作品中都有出现。
这些都是一些比较粗显的知识,基本上在座的都能听懂,贼简单。
即使对肖邦没有多少深入研究的人,都能非常轻松的跟上但义他讲诉的逻辑。
不过很快,讲座的内容就变得越来越深刻。
“……关于肖邦各种作品演奏方式,我们需要思考的是,如果用这种方法去演绎作品,是否可以完美的诠释出肖邦的那种感觉。”
“以肖邦夜曲Op32No1为例,我们都知道,这一部作品为再现复二部,如果分析下来的话,应该就是……”
“A[a3(K46D7)+b4(DT)+c5(D-DD7)+a4(K46D7)+b3(DT)]+B[d5(Dt)+e6(Dt)+c11(D-DD)]+B’[d5(Dt)+e6(Dt)+c'14(D-DD7)]”
“在A部里面我们可以看到这个地方的前进,为K46到D7的进行为例,我们在这个地方的演奏应当需要注意……”
看着在但义口中不断被分解拆分到极致,就差拆分到一个小音符的作品,很多人都蒙蔽了。
我是谁?我在哪?他在说什么?
这个但义教授不是什么演奏教学的大佬吗?他的口中怎么不停的冒出各种数学上才用到的符号?
什么鬼啊?
不过,这个仅限于那些普通的路人,何深和曲诗他们这些大学内的人,都对这些东西非常感兴趣。
特别是曲诗,她目光炙热的,恨不得直接站起来扑到但义的脚下。
她主要前进的方向,也是理论方向,通过理论拆解音乐,尽可能将个人情感抛出在外,这诠释的方法,简直说到了她的心坎里面去。
何深倒是没什么感觉,虽然方向不同,但是但义教授说的东西非常好理解,他听的也饶有趣味。
不过……就在时间走了一个半小时,音乐会要结束的时候,但义突然开口道。
“说了这么多,不如我就给你们推荐一点,我认为的,最近出来的,特别优秀的录音吧。”
“你们可以去找一下金琴奖前面几轮的录音,可以去听一名叫何深选手的,他的肖邦叙事曲,简直完美。”
一个小时后继续更新
第101章 但义的邀请
众人默默记下,可惜并没有人当一回事,毕竟如果纯粹论录音的话,他们可以找到很多的录音。
比如那些远古大神,他们录制的最完美的录音去听,而那些新来的录音,特别是一个完全没有听过的人录制的录音……
回头可以放在收藏夹里,说不定哪天突然想起来了呢?
但义似乎也意识到了这一点,他笑着和众人开了一点玩笑后,便从座椅上起身,宣告这次演讲结束,晃晃悠悠地走向后台。
哗!
掌声雷动!所有人都在用尽全力的鼓掌。
不管听没有听懂,反正跟着鼓掌就完事了,毕竟演讲者可是但义教授,人家说的能不牛逼?
相比较这些人,何深完全听懂了但教授的想法,然后对其中的内容开始思考。
这个演讲只是一个简单的引子,以理论的方向去拆解音乐。
毕竟这种音乐家峰会,除了给他们这类音乐学院的讲师教授等人来听,其实还需要照顾到很多路人,以半科普的形式,帮助他们提升自身的音乐素养。
所以但义前面讲的都比较简单透彻,而后面讲的则开始变得深奥起来,让人逐渐看不懂他想说什么。
如果但义最后说的那个,让其他人听自己的录音,有其他意思的话,那么但义教授应该就是在点自己。
但义应该就是在说,自己的录音他已经听了,不过觉得不是特别的完美,可能在乐句的精密感上还差了一点,有点大开大合的感觉。
所以他想要用拆解音乐的方式来告诉自己,去了解一首音乐,并不一定只能靠对作曲家的了解和乐谱背后的分析,也可以从乐谱上出发。
完全忽视掉作曲家,还有其他的一些杂七杂八的东西,将自身的关注点,全部放到音乐本身上。
这样的话,就可以走出一条完全不同的路。
何深将那鼓掌声从耳朵外屏蔽,不停的反思着但义的演讲,越听,越感觉有内涵。
周叁看着众人都在不停的鼓掌,立刻拍了拍他们二人的肩膀,招呼他们到后台来。
众人推开音乐厅边上的门,饶了一圈,走到了音乐厅的背后。
当三人推开后台的门时候,何深突然发现,但义正站在门口。
他并没有离开,并且看他的笑容,完全可以看得出来,但义应该在门口等了他们很久。
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