火红年代，我在陕北当知青_第1025页

  陈雅菊给叶小川、孙平安各自去了一缸子，来自天坑村的绿茶。

  随后叶小川和孙平安坐在炕桌上，开始闲聊起来。

  “孙老师，现在也没什么事可忙的了，你能不能跟我说说，你那个所谓的新式教学法？”

  “好。”

  一谈到教育问题，孙平安立马变的神情严肃起来，“我这个新式教学法，恐怕有点叛经离道。

  要不是我仔细研究过。

  知道叶知青同志，你并不是拘泥于陈规陋俗、是一位敢于创新之人的话，我真还不敢对您说嘞！”

  第589章 孙平安的教育法

  孙平安的新式教育法，确实有点惊世骇俗！

  先前的时候。

  叶小川只知道：这家伙有点不寻常，敢于走别人不敢走的路至少。

  与其他的那些陕北的代课老师，甚至是公社里的公办老师比起来的话？  

  孙平安的胆子，最少要比他们大了8倍！
  他不仅敢带着学生一起利用闲暇时间，上山去挖中草药，去毛乌素沙漠里寻找肉苁蓉。

  晚上还得捉蝎子、蜈蚣。

  而且孙平安还敢带着一大帮子学生，穿州过县的去买大宗粮食！
  要知道。

  上了500斤粮食，这绝对是妥妥的属于大宗买卖，绝对是够得上去蹲号子的严重罪行了！

  众所周知。

  谁要蹲了号子，不但他自个的工作和他个人的前途，那是彻底玩完。

  甚至连他的子女、爱人.也是猫抓稀屎，脱不了爪爪的！

  但孙平安居然敢冒险做这事，那就可以想象一下.他的胆子究竟有多大？
  而且。

  哪怕他命大福大运气好，抓住了他的人，真还没去过分刁难孙平安。

  但对于一次性敢买这么多粮食的人，其实沿途的巡逻民兵们，是最喜欢的.但凡只要抓住一回这种人？

  且不说对于民兵来讲，是一桩多大的功劳？

  哪怕就是那些民兵，看在对方也不容易，也挺可怜的份上对他网开一面.那能分润到他们手上的好处，还能少了？
  平山打猎，还见者有份呢！

  更何况贩卖大宗粮食被人抓住了，最终是生是死，这刀把，可就完全握在人家手上呢？
  而被抓住之人，要是不大出血的话那能说得过去？

  所以。

  原本叶小川只以为孙平安这个人，胆子挺大。

  他为了最大化保证对学生的教学工作能顺利进行，就敢置他自身的安危和前途不顾，敢去铤而走险！
  但等到孙平安坐在炕桌上，向叶小川详详细细介绍了他的‘新式教育理念’之后.
  连自诩自个儿都算是够胆大、做的事情已经够惊世骇俗了的叶小川。

  也忍不住大吃一惊！
  “叶知青同志，我琢磨出来的这套新式教育理念，其实说句实话吧，我已经精雕细琢了好几年。”

  孙平安开口道。

  “其中有无数细节，我是反反复复、仔仔细细的修改，权衡利弊，最终才总结出来这套完整的新式教育法。”

  “只不过。”

  “我人轻言微，别说在县里、在公社里说不上话。

  甚至就连在我们窦家仡佬大队里，上到书记大队长、下至生产队里的普通社员。

  只怕没有一个人会认可我这一套，更不要说有人会理解我、会对我进行大力支持了。”

  孙平安叹口气。

  随后在煤油灯下抬起头来，满脸渴望的看着叶小川。

  “不知道经历了多少辗转难眠之夜，我也不知道，究竟考虑了多少方方面面的因素？”

  “最终，我认为！”

  “只有你，整个官庄公社，整个脂米县，甚至是整个陕北.也就只有不墨守成规的你，也就只有敢于创新的叶知青同志！”

  “只有你，才有可能会理解我的教育理念，也只有你才有那个实力，能给我提供支持。”

  叶小川摆摆手：“别！千万别事先下结论。

  你还是把你的这套所谓的、新式教育理念，详详细细说出来，我考虑考虑再说吧！”

  “好！”

  孙平安笑笑，“很感谢叶知青同志，你能有耐心、能有兴趣听我给您说道说道。”

  通过孙平安的叙说。

  叶小川开始明白过来：他这个套所谓的新式教育理念，究竟是怎么回事了？
  原来。

  由于孙平安代课的学校，属于村办小学。

  在里面上学的学生娃娃，从6岁流着鼻涕的小屁孩，到13岁、甚至是15岁的大小伙子的都有！
  这是因为农村里有些家长，并不是很重视孩子的教育问题。

  ‘读书无用论’，在这个贫瘠、落后的小山村里，还占有很大的市场。

  很多家长总以为：
  娃娃嘛，总归还是要念书要识字，会好一些的，免得像父母、爷爷辈那样继续当个睁眼瞎。

  但他们对于读书识字的认知，也就仅限于此。

  ——会写自己名字，会算简单的账，免得卖鸡蛋卖鸡仔、或者是年终结算工分的时候，被人弄得一头雾水，害不哈个数。

  能看得懂远方的亲戚写来的信.就行了！
  能做到这一点，在生产队里当个面朝黄土背朝天的农民，就已经足够用了。

  书字念的多，又有什么用呢？
  到最后，还不是得接过父母辈手上的锄头，在农村里当一辈子的老实农民？

  而且。

  去公社念初中、去县城里的寄宿高中里继续念书.那得多费钱呐！

  本就贫寒的家庭，哪能供养得起那种学生？

  更重要的是。

  由于父母不是太重视教育，天天忙着在地里刨食，哪能顾得上辅导、管教自家孩子？
  这个时期的学生娃娃。

  家里很少会管他们的学习，更别指望有什么辅导班补课班了！

  出生于贫苦农村的学生，多半都得靠他们自己，靠他们的天赋和勤奋。

  要想从家里得到支持？
  很难很难
  毕竟作为一个农村家庭，尤其是生活在陕北这块苦寒贫瘠的黄土塬上。

  全家人起早贪黑的，辛辛苦苦干一年，能吃得饱肚皮都成了一件可望不可即的奢望。

  哪还有那么多心思，哪还有那么多的经济能力去支撑自家孩子，继续深造？
  与其投资在这种虚无缥缈的东西上面？

  那还不如让孩子上个小学，能识得几个字、能算点小账。

  然后让他早早结束学业，也好回到家帮着干干家务活，帮着帮生产队的割割猪草、牛草。

  好歹还能落几个工分不是？
  家长不重视教育，孩子们呢，自个儿也是野惯了。

  让他们上树掏鸟窝，下河捉王八捉河虾.干这些，农村里的孩子个顶个的都是高手。

  但一说到学习、写作业吧？
  90%以上的农村孩子都得抓瞎.铅笔头都不知被他们咬破了多少支，结果一看？
  特么的！
  作业本依旧还是一张白纸，别看他在那里抓耳挠腮的整了半天，面前的作业本，还是白纸一张！
  天资愚钝，生性顽皮。

  加上又没有人会对娃娃们进行细心辅导、严重缺乏正确引导。

  在这种情况下，村办小学里，又能教出什么样的好学生来呢？